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每当我们向父母分享喜怒哀乐，对方总能用短短几句话，让我们硬生生憋回去。

好像永远无法感受我们的情绪。

他们也许认为，只要通过这样严格、冷漠的方式，来对待孩子，就能培养孩子独立，良好的抗挫精神。

却不曾想，这些有意无意的“忽视”，会成为多年后我们难以解开的“症结”。

临床心理学家乔尼斯·韦伯曾提出一个概念——童年期情感忽视（CEN）。

指的是一种由于父母没能给予孩子足够的情感回应所造成的创伤。

他认为，父母是孩子的一面镜子，孩子能从父母那里得到回应和反馈。

如果父母选择情感忽视，孩子发出的所有情绪信号，就如同石沉海底，没有回音，这更像一种无形的精神虐待。

和家庭暴力相比，情感忽视的表现虽然隐秘，却伤得最深。

情感忽视，

是对孩子最大的伤害

有人说：“在童年的记忆里，有些父母从来没有真正的在场过。”

这句话是用来控诉那些，从小忽视孩子情感的家长。

但在100年前，美国心理学家华生，却反其道而行之，提出“机器孩子”论。

他认为，“孩子对爱的需求，源自于他对食物的需求，满足了他对食物的需求，就满足了他对爱的需求。”

也就是说，母亲只需给孩子提供足够的食物就可以了。

在这个基础上，“孩子可以像机器一样，被训练和塑造。”

华生宣称，只要通过一套规范的行为矫正养育体系，不需要任何感情交流，就能把孩子培养成任何他想要的样子。

为此，他还做了一个震惊世界的儿童行为实验——“恐惧实验”。

华生找来了他的实验对象，一个名叫小艾尔伯特的孩子，并支付给他母亲每天1美元的报酬。

刚开始，华生向他展示兔子、小白鼠、小狗等动物，小艾尔伯特非常喜欢，不停触摸它们，脸上充满了笑容。

然后，当小艾尔伯特触摸动物时，华生就突然敲击铁棒，制造巨大的声响，让他感到恐惧。

经过一周的刺激，小艾尔伯特对动物产生了恐惧。他害怕兔子、狗等带毛的动物，甚至看到毛巾都会躲避。

到了后来，只要一看到动物，小艾尔伯特就会低声抽泣，然后放声大哭。

这个恐怖的实验，持续了整整3个月。

最终，华生得出结论：情绪，包括恐惧是可以后天习得的。

人类就像机器，环境怎么塑造、训练，就输出什么样的结果。

对此，华生还发出了堪称教育心理学史上最狂妄的宣言：

“给我一打健康的婴儿，以及适合我培育他们的环境，就能把他们训练成任何我想要的样子。

让他们成为医生、律师、艺术家、企业家，甚至乞丐小偷。”

他试图给儿童构建一个彻底程序化、没有情感的理想国。在那个世界里，人再也没有神圣的精神存在。

他认为，“对待孩子就要像对待成人一样，不要亲吻和拥抱，不要让孩子坐在母亲大腿上，不要轻易地满足，就算孩子哭泣，也决不能心软，以免他们养成依赖父母的恶习。”

这耳目一新的理论一出，立即成了千万父母的福音。

与此同时，华生也把这种持续高压、缺乏感情的教育施加在自己3个孩子身上……

结果，这3个可怜的孩子都得了严重的抑郁症。其中一个儿子更是在30岁时自杀身亡。

现代心理学告诉我们，当人的情绪被长期忽略，在遇到外界刺激时，大脑就不能形成正常的反馈。

长期以往，情绪便彼此纠缠、失调，用自责代替愤怒，用冷漠代替恐惧，用麻木代替悲伤，最终演变成抑郁人格。

可华生不懂这个道理，他把情绪量化，衡量着对孩子的给予与获得。

这无形中给孩子造成了不可逆的伤害，让他们下半生都活在了无限痛苦之中。

要知道，孩子是人，不是程序，程序异常的时候，好可以采取一些措施，让其重回正轨。

但孩子内心受创，则可能留下一辈子的祸根。